Estilos de Aprendizajes

Estilo Activo:
Los alumnos activos se involucran totalmente y sin prejuicios en las experiencias nuevas. Disfrutan el momento presente y se dejan llevar por los acontecimientos, les aburre ocuparse de planes a largo plazo y consolidar proyectos, les gusta trabajar rodeados de gente, pero siendo el centro de la actividades, la pregunta que quieren responder con el aprendizaje es ¿Cómo?.

Aprenden mejor:
Cuando se lanzan a una actividad que les presente un desafío. Cuando realizan actividades cortas e de resultado inmediato. Cuando hay emoción, drama y crisis.

Les cuesta mas trabajo aprender:
Cuando tienen que asimilar, analizar e interpretar datos. Cuando tienen que trabajar solos.


Estilo Reflexivo:
Los alumnos reflexivos tienden a adoptar la postura de un observador que analiza sus experiencias desde muchas perspectivas distintas. Recogen datos y los analizan detalladamente antes de llegar a una conclusión. Para ellos lo más importante es esa recogida de datos y su análisis concienzudo, así que procuran posponer las conclusiones todo lo que pueden, la pregunta que quieren responder con el aprendizaje es "¿Por qué?".

Aprenden mejor cuando pueden:

-Observar. Distanciarse de los acontecimientos.

-Reflexionar sobre actividades.

-Intercambiar opiniones con otros con previo acuerdo.

-Decidir a un ritmo propio. Trabajar sin presiones ni plazos

Les dificulta aprender cuando tengan que:

-Ocupar el primer plano. Actuar de líder.

-Presidir reuniones o debates.

-Dramatizar ante otras personas. Representar algún rol.

-Participar en actividades no planificadas.

-Hacer algo sin previo aviso. Exponer ideas espontáneamente


Estilo Teorico:
Los alumnos teóricos adaptan e integran las observaciones que realizan en teorías complejas y bien fundamentadas lógicamente, se sienten incómodos con los juicios subjetivos, las técnicas de pensamiento lateral y las actividades faltas de lógica clara. La pregunta que quieren responder con el aprendizaje es "¿Qué?".

Aprenden  mejor:

A partir de modelos, teorías, sistemas con ideas y conceptos que presenten un desafío.

Cuando tienen oportunidad de preguntar e indagar.

Les cuesta mas trabajo aprender:

Con actividades que impliquen ambigüedad e incertidumbre. En situaciones que enfaticen las emociones y los sentimientos.

Cuando tienen que actuar sin un fundamento teórico.


Estilo Pragmatico:

Los alumnos pragmáticos les gusta probar ideas, teorías y técnicas nuevas, y comprobar si funciona en la práctica. Les gusta buscar ideas y ponerlas en práctica inmediatamente, les aburren e impacientan las largas discusiones discutiendo la misma idea de forma interminable.

Son básicamente gente práctica, apegada a la realidad, a la que le gusta tomar decisiones y resolver problemas. Los problemas son un desafío y siempre están buscando una manera mejor de hacer las cosas, la pregunta que quieren responder en el aprendizaje es "¿Qué pasaría sí....?".

Los alumnos pragmaticos aprenden mejor:
      Con actividades que relacionen la teoría y la práctica.

      Cuando ven a los demás hacer algo.

      Cuando tienen la posibilidad de poner en práctica inmediatamente lo que han aprendido.

Les cuesta mas trabajo aprender:

Cuando lo que aprenden no se relaciona con sus necesidades inmediatas. 

Con aquellas actividades que no tienen una finalidad aparente. 

Cuando lo que hacen no está relacionado con la “realidad”.